Projekt został podzielony na kilka etapów. W pierwszej fazie uczniowie zapoznali się z podstawowymi zagadnieniami dotyczącymi genetyki, takimi jak budowa DNA, dziedziczenie cech oraz zmienność genetyczna organizmów. Następnie zgłębiali tematykę ekologii, poznając zależności występujące w ekosystemach oraz wpływ działalności człowieka na środowisko.Kolejnym etapem było wyszukiwanie informacji w literaturze, podręcznikach oraz wiarygodnych źródłach internetowych. Uczniowie pracowali w parach, przygotowując materiały dotyczące m.in. bioróżnorodności, ochrony gatunków zagrożonych wyginięciem, znaczenia różnorodności genetycznej dla przetrwania populacji oraz wpływu zmian środowiskowych na organizmy żywe.
Efektem pracy zespołu było przedstawienie przygotowanej ptezentacji na forum klasy oraz przeprowadzenie warsztatów- budowa DNA z żelków.
Realizacja projektu pozwoliła uczniom lepiej zrozumieć zależności między genetyką a ekologią oraz uświadomiła znaczenie ochrony środowiska i zachowania bioróżnorodności. Uczniowie wykazali duże zaangażowanie w wykonywanie powierzonych zadań, a przygotowane materiały były merytoryczne i interesujące.